うちの三男（3歳）は、

来年度から幼稚園に通わせる予定です。

 

ただ、発達障害や知的障害もあるため、

療育に通うことを勧められています。

 

療育センターに相談した結果、

「幼稚園に週4日通わせて、

療育に週1日を通わせよう」

という話になりました。

 

 

そこで悩みどころがあります。

それは、

三男は、幼稚園の集団の中で育つには、まだ力不足だ

と考えているからです。

 

 

「幼稚園の集団の中で育つには、まだ力不足」

という点について、

どういうことなのかを書きたいと思います。

 

 

自分から向かう力の弱さ

子どもは、周りの人に引っ張られて、

育つ面があります。

 

引っ張られると言っても、

何もしないで待っているだけで引っ張られるかというと、

そうではありません。

 

 

子どもの側からも、

〈向かっていく力〉が必要になります。

 

 

知的障害や発達障害

自分から向かっていく力は、

2つの力で構成されます。

 

①周りのことを理解する力

②周りの人と関係をつくる力

 

の二つです。

 

 

①の力が乏しい子を、知的障害と呼び、

②の力が乏しい子を、発達障害（自閉）と呼んでもかまいません。

 

 

集団の中で子どもの人数が多く、

引っ張ってくれる人が少ないほど、

成長するためには、

子ども自身の「自分から向かっていく力」

が必要になってきます。

 

 

そこにきて、うちの三男は、

軽度の知的障害があり、自閉症の傾向があるため、

「自分から向かっていく力」は、定型発達の子に比べて弱いです。

 

だから、

幼稚園という集団では、

あまり力が伸びきらないのではないかと

思っています。

 

 

そこで、

幼稚園に通う日数を減らして、

療育に通う日数を増やしたほうがいいのではないかと思いました。

 

 

では、どのように日数を変更していったのかは、

次の記事で書こうと思います。